很多家长都有疑问。
乐高是孩子们手中的玩具，也是一些家长和老师眼中的玩具。
但是为什么乐高教育在欧美这么受欢迎呢？
伊娃上次上乐高课不好玩吗？她能学到什么？
明明可以在家玩，还得花钱去学，不是浪费吗？
我们先来看一个父子之间的对话；
儿子问，爸爸，我为什么要学乐高思维风暴？
爸爸说:好吧，我举个例子。
学机器人的话，买乐高玩具就知道什么是齿轮、杠杆、连杆、滑轮、轮轴、棘轮棘爪、逻辑循环、条件循环了。什么是颜色传感器，什么是马达，什么是大脑，等等...
如果你没学过机器人，你会说:哦，这是积木！
父子之间的一次对话简单而生动地表达了孩子们在学习乐高头脑风暴课程中的一个功能。
学习乐高头脑风暴对孩子有什么好处？
幼儿机器人教育的教学内容主要是简单的建构，有助于理解事物的结构，锻炼动手能力，培养孩子的创造力。这不是普通话，不是套话。即便如此，似乎也没什么吸引力吧？但是我们来分析一下。
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作为一种积木，孩子们可以根据自己的想象力把恐龙、城堡、汽车和其他东西拼凑在一起。乐高机器人培训恐龙的身体、腿、尾、头有什么特点，需要构造什么样的线条，如何搭配颜色让恐龙看起来更立体。
儿童在建造不同物体的过程中，无形中锻炼了空间、几何等三维感性思维。
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乐高思维风暴课上，老师会带领孩子了解事物的结构，然后去实际操作，提高动手能力和分析能力。孩子不仅是用手在做，也是经过思考后在做。与单纯玩玩具相比，玩机器人会大大提高他们的逻辑思维能力和空间思维能力。这些能力将对孩子未来的数学和科学发展有很大的帮助。
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乐高头脑风暴的最大特点之一是不断组装和组合各种小零件。乐高机器人培训这是对孩子动手能力和耐心的巨大挑战。
所谓的别出心裁，当孩子们组装乐高思维风暴时，他们不仅开始了，而且还移动了他们的大脑。手脑协调是幼儿发展的关键点之一。
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一般在实践能力有了一定基础，有些东西有了结构之后，老师会引导孩子进行想象联想，引导和鼓励孩子进行创造。一旦孩子的创新思维被打开，将有利于孩子未来的创造力发展。
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乐高头脑风暴课上的乐高积木其实是一种工具，一种手段，就像纸和笔一样，是孩子表达内心世界的工具，意义深远。
建成的作品一定程度上反映了孩子的内心世界，反映了孩子心中的想法，反映了孩子的作品是什么。比如有的孩子天生就有配色天赋，所以他建造的作品在满足基本结构要求的同时，比其他孩子的作品好很多。
在另一种情况下，我们可以发现孩子的一些潜在问题。比如我们刚开始学乐高的时候，很多孩子都不理解“对称”这个概念。通过搭建作品，我们可以发现孩子是否真正理解了这些概念，可以发现孩子很多平时没有注意到的特点或者问题。
还有就是合作交流的能力。简而言之，在乐高头脑风暴教育中，有太多的东西可以带给孩子们。如果你坚持努力学习，也会让孩子的下辈子变得很酷很有趣。
而且，为什么我们总是追求有意义的事情？乐高机器人培训说什么最有意义，我觉得孩子喜欢玩，玩得开心才是最大的意义。
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