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乐高少儿机器人编程与成人编程的区别

点击:205  日期:2021-01-29 15:54:41.0 [小学]

科技时代的到来,很多家长也早早的投资科技教育。少儿编程培训机构尤为火爆,但说到少儿编程,仍有很多家长会觉得:

•编程是大人学的,小孩子怎么可能学的会,那么枯燥难懂

•我家孩子不要成为程序员,没有必要学这个......

很多家长,是直接把少儿编程和成人编程画上了等号,并未正确认识、了解少儿编程。今天小编就和大家讲讲少儿编程与成人编程的区别,希望对你们有所帮助。

一、学习目的不同

在大学或成人培训机构里学编程课,和少儿编程是不一样的。

儿童编程的学习目的是培养兴趣、锻炼逻辑思维、创新思维和编程技能,还可以参加国内各大比赛,赢得荣誉的同时对升学、出国和就业都有着极大的优势。

大学编程课程目的性很强,就是让学生具备从业技能,有一个更好的发展平台。所以大学或者是社会上编程培训班的课程,专业划分明确,专攻某一个领域,比如说web前端、android开发、ios开发、php开发、Java开发等等。直接接触语言规则,重在学习知识点,指导操作技能,对于没有基础的学生来说学习起来非常吃力。

而少儿编程培训并没有设立方向,是全方面综合性的学习编程最本质的逻辑结构,培养孩子的兴趣和思维能力。就像咖搭姆编程教育,打造玩中学的教学模式,入门阶段主要是乐高积木的搭建,先培养孩子空间、整理搭建、框架的意识。随着学习的深入,慢慢以编程模块的方式,让孩子立足整体设计一套程序,不知不觉中具备编程的素养。

二、学习的内容不同

对于刚进入大学的大一新生来说,学习编程语言基本上是两个学期的课程,这需要他们在一百多个课时内掌握编程语言。主要学的是程序语法的应用和实践,偏向的是计算机编程的项目开发。

而少儿编程是把计算机编程融合孩子兴趣的同时加强孩子思维能力的锻炼,还能更多的促进数学、英语、物理等学科相关联的内容。所以咖搭姆少儿编程是循序渐进的课程体系安排,通过搭建、结构组装、编写指令等操作来实现作品的智能化运动,从而培养孩子的结构分析和组合能力、逻辑思维、发现和解决问题的能力。让孩子享受编程过程的参与感,一步步建立逻辑思考能力。

同时,每一个孩子的学习进度都很有可能是不一样的。

由于孩子的认知能力正在成长,所以学习过程必然会经历比较困难的阶段,如果孩子表现出来学编程知识比别的小朋友慢一点,这是正常的,家长不用担心。

三、能力培养的不同

成人编程注重的是技能的培养,旨在能使在校的学生需要具备一些基本的知识和技能,以便找到好的工作。

而少儿编程注重的是综合能力全方面的培养,综合学习能力是现代的高素质人才必须具备的。

在编程学习过程中不断激发和培养学生学习编程的兴趣,树立自信心,发展孩子的合作精神,形成一定的综合运用能力,解决实际问题。可培养孩子的观察能力、动手能力、应变能力、表达能力、团结协作能力、社交能力等,让孩子全方位发展。在这之中少儿编程更注重锻炼学生的创造力和想象力,培养摸索和创新的精神,启发孩子独立思考。不仅如此,还能让孩子慢慢的认同自我。

蒙特梭利育儿法认为:孩子做的任何事情,都尽量要让他能够自己看到结果,能够自己评价自己。

儿童编程是自我表达的方式,在少儿编程中,孩子看到一个程序运行起来,看到自己用乐高搭建出城堡,看到自己制作的机器人成功运作起来,这个过程可以让孩子获得极大的成就感。很好的证明了自己,从而更加认可自己。

在成人编程学习过程中,前期没有基础,后期直接学习各种代码,一次跟不上后面的学习难度会逐渐加大,就会出现听不懂课的现象,时间一长会慢慢变得焦躁、自我怀疑。

学习编程不仅对孩子现在的学习有很大的帮助,也可以帮助孩子更好的应对未来的挑战,具备更强的竞争力。所以让孩子尽早学习编程绝对是一件非常有远见、非常明智的选择。

四、评价标准不同

比如在咖搭姆的每堂课的学习结果可能是完成一个小情景剧、一个小游戏,在这个过程中让孩子在开心愉悦中学习编程知识,培养综合能力,学会用编程的思维去解决学习和生活上的问题。评价标准除此之外在也体现在某些比赛里面获得的一些奖项。这对升学和出国留学有着极大的帮助。

而成人编程,是有一些工业级的要求,对需求的完成度,代码可读性,效率,产品质量,用户体验都是有具体要求的。

文章来源:咖搭姆少儿编程www.kadamoo.com 转载请注明出处乐高机器人编程培训